产教融合企业专访 | 广东唯康教育科技股份有限公司总经理王艳凤：促教育 促技能 促人才为全球职业院校搭建互通桥梁

广东唯康教育科技股份有限公司总经理 王艳凤

采访报道 / 中教全媒体 张晓蒙

基于六大核心产品 培养国际化高技能人才

中教全媒体：请您系统性介绍一下唯康教育在产教融合方面的情况。

王艳凤：唯康教育是一家集产、教、研、学、训、赛为一体的全球职业教育解决方案服务商,致力于成为全球值得信赖的全球高技能人才培养的教育产业集团,在人社部的领导和支持关心下,唯康教育承担了世界技能组织授权的四个(光电技术、信息网络布线、电子技术、电气装置)世赛项目的标准制定和完善与赛事支持工作,其中光电技术是2020年人社部联合唯康教育向世界技能大赛共同成功申报的新赛项,成为首个中国标准的世赛项目。同时业务节点沿着国家“一带一路”遍布亚洲、欧洲等地,为全球职业院校提供一站式高技能人才培养综合解决方案,共建产教融合平台取得了众多所中职、高职院校的认可，成为他们实训室建设、专业建设的服务提供方。总结起来，公司围绕着六大核心产品：光电技术，电子技术，电气装置，信息网络布线，智慧健康养护、MR虚拟仿真，为职业院校提供通过“以赛促训，以赛促教，以赛促学，以赛促研”，产教融合一体化服务，主要是包括：设备标准制定、技术支持以及技能培训，帮助职业教育开展国际化高技能人才培养。

以政策为指引 规避痛点问题 打好产教融合新样板

中教全媒体：就目前的产教融合工作而言，工作开展的过程中所面临的最多的痛点问题是什么？

王艳凤：国家持续发布了针对产教融合的一系列政策，加强产教融合的创新和高质量发展，对企业和学校都是非常好的政策支持，包括今年的八大部委所发布的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案》以及最近的教育部11项重点任务都是助力职业教育改革提速的。政策虽然利好，但由于各种经济水平、产业基础、教育水平等方面的不均衡，会造成执行难的问题，因此需要时间去试点、验证和推广。

另外，产教融合是一项长期且带有公益性质的合作模式，往往大部分企业将经济利益放在首位，但项目合作需要过大的前期投入并且投入时间较长，产生经济收益需要投入更大的时间成本进而有可能造成企业经营困难等问题。

产教融合同样存在信息不对称和资源不足的问题。产教融合需要双方共享信息和资源，但实际操作中往往存在信息不对称和资源不足的问题。产业界可能不愿意共享核心技术和商业机密，教育界可能缺乏最新的产业信息和实践机会，这会影响到产教融合的深入开展。

中教全媒体：唯康教育当前有哪些经典的产教融合案例可以分享？

王艳凤：唯康教育一直积极贯彻落实国家产教融合的指导方针，目前主要通过：以赛促训、以赛促教的形式，实训育人+实习对接，帮助学校办好专业，服务产业的发展。经典的合作案例也非常多，例如：江西南铁技工学院场景化产业学院、广州工贸技师学院以赛促教、上海电子信息职业技术学院国际专业标准建设以及日本电子专门学校共建师资培训中心，学生实习实训基地、菲律宾 TESDA国际合作、奥地利职业院校专业共建与人才培养等合作都是非常好的样板。

推进产教融合数字化发展 为全球培养高技能型人才

中教全媒体：大数据、人工智能、物联网等现代信息技术的发展，推动了现代产业的互联网转型和教育形态的变革，也逐步推动产教融合朝着数智化方向发展。唯康教育其实恰好自身也具备这样的技术优势，那公司是如何利用信息技术推动产教融合数智化发展的？

王艳凤：唯康教育利用信息技术推动产教融合数智化发展：唯康教育通过产品+服务的双重保障形式推动产教融合数智化发展，唯康教育自2021年开始，应用物联网、大数据等先进的信息技术，与传统产业结合，首度推出“物联网+智慧健康养护”项目产品，并且在国际上获得了日本等多个国家的认可，同时该项目将会在2024年法国第47届世界技能大赛上进行展示。另外唯康教育也通过推出“MR虚拟仿真”产品，帮助学校实现数智化教学，为产教融合解锁新模式。在服务上，唯康教育通过引进全球培训中心网站和国际数字证书，全球培训中心是在美国成立的一家非营利性公益机构,为全球技能型人才而设的学习和交流平台。全球培训中心提供高成效的国际专家师资库,培训资源库及技能从业人才库。我们旨在凝聚国际教育专家、企业工程师、学生及行业从业者,籍以强化及促进全球的技能人才生态圈,培养国际化的技工精神,打造一个领先的创新国际化数字教育服务平台。让来自全球（国内、国外）的技能学习者，可以在平台上学习到最新的职业技能知识，目前课程播放量已经超过了110万，帮助他们通过技能学习改变生活，让生活变得更好。

中教全媒体：未来唯康教育在产教融合方面将会有哪些创新和探索？

王艳凤：唯康教育致力于成为全球值得信赖的全球高技能人才培养基地及解决方案提供商的教育产业集团。未来将在产教融合上，继续立足中国，放眼全球，和院校一起探索职业技术新的育人模式，用产业技术为标准开发人才培养标准，建设成国际专业标准，推向全球，为全球培养更多的高技能人才，服务产业升级，让更多的国家受益。

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