讯飞幻境科技有限公司执行总裁 高翔
近年来,国务院、教育部、国家发展改革委等多部门陆续发布了《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》等深化产教融合的相关文件,不断赋予产教融合更丰富的内涵和重要使命。中教全媒体作为产教融合深度发展的坚定助推者,围绕产教融合企业的实践探索路径,宣传其产教融合的相关模式、相关做法以及优秀经验与成果,特别开设了产教融合校企合作公众号,一同探讨产教融合的发展之路。本期我们邀请到的是讯飞幻境科技有限公司执行总裁高翔,为我们讲述讯飞幻境的产教融合之旅。
采访报道 / 中教全媒体 张晓蒙
近年来,国务院、教育部、国家发展改革委等多部门陆续发布了《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于深化产教融合的若干意见》《国家产教融合建设试点实施方案》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》等深化产教融合的相关文件,不断赋予产教融合更丰富的内涵和重要使命。中教全媒体作为产教融合深度发展的坚定助推者,围绕产教融合企业的实践探索路径,宣传其产教融合的相关模式、相关做法以及优秀经验与成果,特别开设了产教融合校企合作公众号,一同探讨产教融合的发展之路。本期我们邀请到的是讯飞幻境科技有限公司执行总裁高翔,为我们讲述讯飞幻境的产教融合之旅。
发挥幻境优势 赋能教育领域
讯飞幻境成立于2016年,7年来讯飞幻境一直用AI+XR的技术赋能着传统行业,如教育、文旅、电力、医疗等领域。在此过程中讯飞幻境一直担任着硬件、软件、内容开发以及运营服务的角色。之所以将触角更深层次的伸向产教融合主要是基于两点考虑:一是政策引领。国务院、教育部近年来一直大力推进产教融合的层次与深度。重点在新一代信息技术、集成电路、人工智能、工业互联网、储能、智能制造、生物医药、新材料等战略性新兴产业,深入推进产教融合,培养服务支撑产业重大需求的技能技术人才。这与讯飞幻境近年来的工作重点深度贴合。二是公司在多年的硬件、软件、内容开发以及运营服务中积累了诸多开发案例,案例本身对于高校、职院的教育教学实践具有帮助意义。
讯飞幻境的特色与优势主要体现在技术和产品两个方面。技术领域,公司的核心技术一是跨操作平台的引擎;二是混合云;三是光场识别系统。通过这些技术为用户开发出具有价值的产品,为其赋能。产品领域,讯飞幻境可为用户提供包括硬件、软件、内容、应用服务等多元化产品解决方案。事实上,缺少好的数字内容支撑整个产品体系,是当前该领域企业所面对的共同挑战。因此,在与高校、机构合作过程中讯飞幻境也希望将其发展为内容开发的生态伙伴。一方面可为学生们提供实习实训机会以及赋能科研成果落地,另一方面也在内容产品方面进行丰富、优化,从而实现“双赢”。
以技术与内容为引领 实现校企双方互利共赢
随着产教融合的不断深化,当前除了根据产业需求进行人才培养之外,使教育领域的研究成果能够落地也同样重要。讯飞幻境成立了专门的产教融合事务部,探索了与高等院校产学合作的五个方向:一是针对人才培养的实习实训;二是技术研发;三是内容开发;四是模式研究;五是师资赋能。在与东北大学软件学院的合作中,为数字媒体技术专业的研究团队提供了数字内容开发的实习实训机会,其开发内容顺利上线后会为其提供经费支持。2021年讯飞幻境与北京航空航天大学的高等教育研究院建立了合作关系,联合成立了人才培养实习实训基地。讯飞幻境可为该研究院的科技教育专业研究生提供科普教师实习岗位,并且该合作为公司在内容开发、解决方案的优化等方面也有较大帮助。另外,2022年讯飞幻境与北京大学教育学院团队开展了一系列课题合作。其中包括课堂教学、教育技术、教学方法等多维度的探究。这其中有很多研究结论对于公司的产品解决方案优化都起到了指导作用,同时公司也为研究成果的落地转化提供了出口。
讯飞幻境的研发实力是公司产教融合核心竞争力的源泉。公司研发中心主要的工作是开发数字内容的模型、动画以及程序,可将研发及项目管理经验产品化,用于赋能高校的学生以及老师。“研发中心的高阶工程师除了需要具备开发能力、项目管理能力外,很重要的是要具备对外赋能的讲课及指导能力。”高翔在采访中这样介绍到。而内容中心顾名思义是承担着对数字内容以及课堂授课方案的策划角色。内容中心每位教研老师需要具备良好的学科背景、教学经验,通晓学科的相关知识体系、育人目标等,可以为信息技术赋能教育教学出谋划策。
当前对于院校来讲,产教融合的发展之路仍然有很多困境需要突破。例如构建实习实训基地会受到现实环境的约束,使得实习实训条件受限。这其中包括设备和场景,在保证设备的基础上将场景得以转换才能使整个实习实训产生市场和社会价值。另外,高校非常注重科研成果转化问题,但由于没有良好的抓手就无法顺畅的进行转化落地。
与企业合作在一定程度上可以大大减少这两方面的困难。企业拥有良好的技术和产品开发基础,可为学生和老师提供丰富的实践场景。另外也可为学校直接提供科研成果转化的基础与平台。目前来看,产教融合的深化仍需要各方共同努力,任何方法的实施所产生的效果都不会立竿见影,需要各方持续探索。当前企业与院校可合作的空间是巨大的,以培养高水平应用型人才为共同目标,校企双方互惠互利共赢,才能够实现长期可持续的良好合作。
以搭建讯飞幻境特色的产学研用一体化协同创新平台生态为终极目标
高翔明确表示,随着业务的不断深化,在政策的指引和支持下,讯飞幻境希望能够在产教融合方面有更深的探索和发展。第一方面:为院校打造更多的虚拟仿真实习实训场景并与院校密切合作建设更多的实习实训基地。扩大现有合作的规模,增强企业在产教融合领域的影响力。第二方面:与高校共建更多高水平联合实验室。基于与北京大学计算机学院的合作经验,参照其实施路径和更多高校开展合作,将科研成果进行转化,实现产品落地,资源共享共建。第三方面:搭建有讯飞幻境特色的产学研用一体化协同创新平台。对于中小型企业而言,资源和能力是有限的。讯飞幻境一直践行“不求为我所有,但求为我所用”的理念,在新经济模式下,以生态模式开展各项业务。讯飞幻境希望能够打造出一个产学研用一体化的协同创新生态,来打通创新链条中所包含的各类要素,使其融合的更加紧密,进而推动教育链、产业链、供应链、人才链、价值链的有机衔接和融合。
未来,产教融合的发展前景与空间非常广阔,找到校企双方互利共赢之法,方可形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。
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