文档简介
唐山工业职业技术学院校长张建军围绕“人工智能背景下高等职业教育适应性探索”做了主题演讲。他指出，人工智能对职业教育适应性的挑战表现在诸多方面，例如资源够不够，专业对不对，老师行不行。在人工智能适应性实践方面，唐山工业职业技术学院做出了诸多努力。在资源层面，建设软件快速开发平台，推进各功能业务应用系统建设；建立统一数据中心，让数据动起来；推进校本数字化学习平台建设；以内部治理为核心打造“数字化+”平台。在专业层面，学校构建产业逻辑，协调发展专业（群）布局；重构能力导向、数智融入“模块化”课程体系；推进“三级”数字化资源规划与开发。在教师层面，构建数字时代职教教师专业化能力体系，包括数字化教学设计能力、数字化教学实践能力、数字化教学资源开发能力、数字化教学评价能力、数字化技术生产能力以及预测未来职业变化能力。
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继续教育
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